20 小熊住山洞 小学语文 人教2001课标版
１、认识１０个生字，会写“左、右”2个字。正确流利地读课文，培养学生口头表达的能力。
2、在学习中体会到要保护大自然，认识到小熊一家的行为是一种美德。
一年级学生年龄小，以形象思维为主，应先用不同的教学方法，调动他们的学习兴趣，达成最佳学习效果。通过一段时间的学习，孩子们已经具备了一些自学能力，课上我充分地创设情景指导学生自学，让他们在情景教学中懂得学护树木、保护环境是一种美德。
正确、流利地朗读课文，能读出一定的感情，懂得要爱护树木，保护环境是一种美德；会写“左”、“右”两个生字。
一、课前欣赏
欣赏《美丽的房子》，生谈感受。
二、情景导入
师：我们住在美丽、明亮的房屋里，多舒服呀！可我们的小熊却住在又黑又冷的山洞里，它又会有什么感受呢？
生1：虫子咬它。
生2：石子砸它。
师：是啊！住山洞多难受。所以小熊一家决定砍树造间新房。今天，我们接着学习《小熊住山洞》。
三、入情入景，读懂课文
１、师：请小朋友们自由朗读课文。想想：小熊一家是住进木头房子吗？你从哪里知道的？
2、读第七自然段，理解“一年又一年”和“一直”。
3、师：小熊没有砍树造房子，你们有什么问题想问问小熊吗？
生：为什么不砍树造房子呢？
4、师：大家挺为小熊着急。我们一起到森林去看看吧。
5、复习词语宝宝，小朋友过桥。
6、找反义词，“舍不得”“左右”。
7、书写“左”“右”。
四、精读句子，郎读感悟
1、 欣赏美景，情感体验。
2 、精读句子，体会风景，理解“舍不得”。
3、说话练习。因为…所以…
4、理解“一束”“一束束”，进行换词练习。
五、课后探究，激发兴趣
多好的小熊啊！它爱森林，爱大家。宁愿自己住在山洞里，也不愿砍树造房。
孩子们，我们能为他们做什么呢？
《拍手歌》
《设计新房》
板书
小熊住山洞
春天—绿叶 舍
夏天—花儿 不
秋天—果子 得
冬天—鸟儿