2 自选商场 小学语文 人教2001课标版
知识与能力目标：1.认识14个生字，会写4个生字；
2.认识2个偏旁“女、竹”；
3.流利、正确地朗读课文。
过程与方法目标：让学生认读生字，认识词语归类方法，观察自选商场，了解自选商场的购物方式。
情感态度与价值观目标：体会自选商场给人们带来购物的方便。
重点：识字、写字
难点：识字、写字的方法
（一）复习巩固
1、开火车认读商品名
2、开火车认读生字
3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？
复习竹字头，说说你认识的竹字头的字还有哪些？
（二） 学习课文
1.师：同学们，你们平时跟父母去超市，发现商场里的东西多吗？
生：多。
师：我们一起来找一找文中哪部分内容可以看出东西多呢？
生：第一句。
师：你们有没有发现，第一句是这篇短文的第一自然段呢？请同学们在课文的这句话前标上“1”
（出示课件；生跟老师读）
师：这句话里有个词语“东西”的“西”要读轻声。
（师解释：“东西”指物品，在这里指商场里摆放的各种商品）
师：请你们用“东西”说几个句子。如：这个角落的东西真多。或：今天，妈妈到市场上买了很多东西。
生1：我家的东西真多。
生2：教室里的东西真多。
……
（学生说得好的，同学掌声鼓励，教师奖励笑脸）
2.学习第二节
师：自选商场里的东西这么多，小朋友和妈妈是怎样购物的呢？(继续播放课件）
师：谁来说说文中的哪部分内容在讲小朋友和妈妈的购物过程。
生：第二自然段。
（教师范读，指导朗读，全班齐读）
师：谁来说说看第二自然段又几句话？
生：两句。
师：从哪看出是两句话？
生：有两个句号。
师：请你们轻声朗读文中的第二自然段，找一找有没有读得不懂的地方，可以问同学，也可以举手问老师。
生1问：货架是什么？
（师出示课件，结合文中的插图，指导学生理解）
生2问：收款的阿姨是谁？
师：就是收银员，结合文中的插图，指导学生理解。
师：我们一起来说说小朋友和妈妈是怎样购物的？（出示课件）
生：我和妈妈从货架上选了一些食品，收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。我和妈妈付完钱，高高兴兴的回家。
3.学习第三节
师：从我和妈妈脸上那高兴的表情，我们就知道了在自选商场购物方便吗?
生：很方便。
师：那我们一起来学习第三自然段。请你们先标上“3”
师：这个自然段中“东西”的“西”要读轻声。
师：同学们有没有发现第一自然段和第三自然段里都有一个“真”字。请同学们找出来，标上“▲”
（学生动笔做记号）
师：“真多、真方便”就是“很多、很方便”的意思。谁会用别的词语来换一换“真”字。
生1：特别
生2：非常
……
师：谁会用“真”来说句子？
生1：今天真高兴。
生2：老师真漂亮。
……
师：我也来说一句，同学们今天的表现真好！
4.师小结：通过刚才的学习，我们了解到了自选商场有两个特点：（1）、东西真多；（2）买东西真方便。
（学生回答，教师板书）
5.全班齐读课文
（三） 指导写字
师：同学们，逛完商品超市，老师准备带你们去逛生字超市，要不要去呢？
生：要。
（师出示课件：“巾、牙……”生字
1、教师范写。
2、学生描红，临写。
（四） 作业布置
把没有写完的生字带回家写一写。
（五） 板书设计：
自选商场
自选商场里的东西真多。
吃的：面包、牛奶、火腿场
生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉
学习用品：铅笔、尺子、作业本